Guide
12.5.2025

Sådan fik de en legende tilgang til at blive selvfølge i undervisningen

På Vestre Skole i Grindsted har de vendt alt på hovedet for at få en legende tilgang til undervisningen, fortæller skoleleder Birgitte Edens. Det har krævet grundig forberedelse og ledelse tæt på. Få et overblik over, hvordan de greb processen an.
Det indledende arbejde

Et halvt år før eleverne mødte ind til en ny og anderledes skoledag på Vestre Skole, gik de i gang med forberedelserne. Særligt brugte de meget tid og mange diskussioner i ledelsen på at nå frem til et fælles ’ledelses-mindset’ omkring forståelsen af Playful Learning.

All in

På nogle af de andre skoler i Billund Kommune har de kun delvist indført Playful Learning, men på Vestre Skole var ledelsen fra starten enig om at gå all in på alle årgange og i alle klasser, fordi de ”ikke kunne se, hvordan de skulle kunne lykkes med, at nogle lærere skulle igennem en kæmpe transformation, mens andre ikke skulle”, som Birgitte Edens siger.

Stort råderum

Der har fra starten være stor frihed, i forhold til hvordan de ville gøre på Vestre Skole, og det har været helt afgørende for, at tingene er lykkedes, mener Birgitte Edens: ”Det giver et helt andet afsæt, når man har hjerteblodet med i de beslutninger, der bliver truffet”, som hun siger.

Rådgivning og støtte

Kommunen har fra starten stillet diverse rådgivning og støtte til rådighed. Gennem et halvt år var personalet blandt andet på workshops og kurser for at blive klædt på til opgaven, for eksempel i forhold til hvordan man planlægger et projekt. Ud over at få støtte fra kommunens egne konsulenter, der er uddannet til opgaven, har Vestre Skole kunnet trække på konsulentfirmaet Imagine If, der er eksperter i projektbaseret læring.

35-siders manual/folder

For at holde snuden i sporet har skolen udarbejdet en folder på 35 sider om sin version af Playful Learning og sin vision for arbejdet. Den indeholder blandt andet en gennemgang af de fem karakteristika og blomsten samt alle dokumenter vedrørende det projektbaserede arbejde, for eksempel skemaer til brug for forberedelsen af et projekt.

Ledelse tæt på

Det er vigtigt, at man som ledelse er helt inde i maskinrummet omkring Playful Learning og følger arbejdet tæt både i det forberedende arbejde og sidenhen.

Friere end frihedsforsøget

På en måde føler Birgitte Edens, at de har haft friere hænder til at lave ny skole end skolerne i det såkaldte frihedsforsøg. Men det skyldes i høj grad forvaltningen i Billund Kommune, mener hun, som har haft modet til at gøre noget andet.

Læs også

Mere om samme emne

Læs flere artikler

Se oversigt artikler