Sådan har Ølstykke Skole erstattet mobiltelefoner med noget andet

I januar 2024 evaluerede skolens ledelse og PLC de nationale trivselsmålinger med fokus på skolens fællesskaber. Det førte til drøftelser i skolebestyrelsen om mobilfri pauser. Skolen havde allerede mobilfri undervisning. Men frem for bare at tage mobilerne fra eleverne over natten rettede de fokus mod at skabe gode alternativer. MED-systemet blev involveret i drøftelse om ændring i de organisatoriske rammer om pauserne.

Skolens PLC udarbejdede en mini-trivselsmåling med udgangspunkt i den nationale trivselsmåling, men med kun cirka otte spørgsmål.

Skolen igangsatte et pilotprojekt på hele 6. og 8. årgang, som i samråd med elever og forældre blev mobilfri også i pauserne. De startede med at gennemføre mini-trivselsmålingen på de to årgange, så de kunne måle på effekterne ved afslutningen.

PLC interviewede alle elever på 6. og 8. årgang om, hvad der skulle til, hvis pauserne skulle være mere indbydende. De indkomne ønsker gik fra, at der blev bygget en svømmehal, til, at der blev indkøbt brætspil, bordfodbold, bordtennisborde og hængekøjer. Sammen med eleverne sorterede PLC-vejlederne i ønskerne, så de dyreste og mest urealistiske blev sorteret fra. Herefter blev der bevilget penge til indkøb af en række af elevernes ønsker.

PLC igangsatte et initiativ, hvor de traditionelle pausevagter bliver til ’legemestre’, som de kalder det. Det indebærer, at lærerne på skift igangsætter forskellige aktiviteter i både 10- og 12-frikvartererne. Det er alt fra dans og bordtennisturneringer over strikning og hækling til at male ”Warhammer”-figurer. Eleverne kan koble sig på aktiviteterne, som de har lyst, og der er også stadig masser af fri leg. I forsøgsperioden fungerede det pædagogiske personale som ’legemestre’.

Efter afslutning af pilotprojektet blev det evalueret af skolens ledelse, PLC, elever og deltagende personale. Her fortalte nogle af eleverne i udskolingen blandt andet, at de er blevet bedre til at tale sammen og tage imod nye elever, fordi de ”ikke bare sætter sig i et hjørne og kigger på deres mobiltelefon”. Den positive udvikling førte til beslutningen om at udrulle projektet på hele skolen.

I juli 2024 blev hele personalegruppen involveret i den kommende udrulning, og fra skoleåret 2024/25 har projektet Styrkede elevpauser været udrullet på alle årgange. Der er brugt cirka 100.000 kroner til materialer baseret på elevønsker.