Kære læser!
Sådan indleder Rasmus Alenkær sin bog ”Vi har to opgaver”. Vi bydes dermed velkommen af forfatteren, og vi føler os velkomne! I dette indledende afsnit siges det klart, hvad ærindet med bogen er: ”Når mennesker mødes, fungerer samspillet bedst, hvis alle er engagerede og føler sig velkomne. Dette gør sig især gældende i skolen, hvor børn og unge mødes med fagprofessionelle med det formål at udvikle sig fagligt, personligt og dannelsesmæssigt”.
I bogen stilles der skarpt på det grundlæggende og store spørgsmål i pædagogisk professionel praksis: Hvad er vores egentlige opgave – og hvordan tager vi ansvar for den? Med afsæt i begreberne formål og værtskab inviteres vi til refleksion omkring mindre mig og mere fællesskab.
Bogen kommer med otte kapitler:
• Når mennesker mødes
• Forpligtelse og formål
• Et behov for sammenhæng
• Elevernes medværtskab
• Det ledende værtskab
• Det strukturelle værtskab
• Forældrenes medværtskab
• En bedre verden
Læg hertil en omfattende litteraturliste.
Bogens titel henviser til dobbeltheden i professionelt pædagogisk arbejde. På den ene side har vi en faglig opgave, der knytter sig til mål, indhold og intentioner. På den anden side har vi en relationel og etisk opgave, som handler om værtskab: at skabe rammer, hvor andre kan føle sig mødt, set og taget alvorligt. Alenkær argumenterer for, at disse to opgaver ikke kan adskilles uden at svække den samlede kvalitet i skolen.
Budskabet i bogen er relevant i en tid, hvor professionelle kan opleve et krydspres mellem styring, dokumentation og relationelle krav. I stedet for at tilbyde nye metoder eller værktøjer insisterer Alenkær på betydningen af professionel dømmekraft. Han opfordrer også læseren til at standse op og genoverveje, hvilket formål ens egen praksis egentlig tjener, og hvordan dette formål kommer til udtryk i hverdagen.
Begrebet formål udfoldes som noget mere og andet end formelle målsætninger. Alenkær kritiserer en praksis, hvor formål reduceres til styringslogik og målbare indikatorer, og fremhæver i stedet formål som det, der giver mening, retning og sammenhæng. Altså, hvad er det, vi gør, og hvorfor gør vi det – og for hvem?
Værtskabsbegrebet giver bogen en tydelig etisk dimension. At tage værtskab forstås ikke blot som en teknik, men som en professionel holdning præget af ansvar, nærvær og opmærksomhed på relationens betydning. Værtskab handler om at skabe betingelser for deltagelse, læring og udvikling.
Denne vedkommende, fine lille bog, hvis sprog er tilgængeligt, klart og tydeligt, henvender sig især til lærere, pædagoger, ledere og andre, der arbejder professionelt med mennesker. Den egner sig både til individuel fordybelse og som afsæt for fælles faglig refleksion. Som læser efterlades du med skærpede spørgsmål og en fornyet opmærksomhed på sammenhængen mellem formål, relationer og professionelt værtskab.
Alenkær bød mig velkommen i begyndelsen, og jeg kan bare sige: Tak for det fine værtskab!
Bogen får de allerbedste anbefalinger. Læs den, og bliv klogere på de to opgaver – og også på dig selv som professionel!
